從這學期開始,每位國中一年級的學生,

不但可以在課堂上「讀到」我所寫的第一課〈雅量〉,

而且還可以「看到」我現身說法。

康軒文教用很新穎的拍攝手法,

首度將教材裡的作者拍成影片。

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謝謝一位國中老師轉貼給我UDN的報導,很榮幸名列其中,

作為一個心靈勵志的作者,所能發揮的力量也許有限,

但努力維持「溫良恭儉讓」不被時代的洪流淹沒,也許就是一種堅持。

http://udn.com/news/story/6898/2029384

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愛,使人變得偉大 ,人,愛變成永恆。

不停寫作,是退休後最快樂和最愛做的事。

「愛 ,與你同行」文學系列的出版,是今年給自己的最好禮物。

我是一個努力從別人身上看到光的人,也總希望用熱情,把光帶到社會,不分中外,不侷限南北,也許這才是新聞工作帶給我最好的意義。

而現在的我,退而未休,我仍用自己學到看到的故事,不停地寫,想要告訴識與不識的人,春天,必須有光,有希望,才真是美麗。

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就這樣幸福快樂到老

曾經是多愁善感的少年;如今是風平浪靜的老年。        

曾經是多愁善感的少年;如今是風平浪靜的老年。

曾經奢求好運天天降臨;如今衷心感恩歲月日日有情。

曾經企求積極進取,風光耀眼;如今渴慕淡定昇華,曖曖含光。

曾經嫉惡如仇,敵我分明;如今雲淡風輕,笑傲人生。

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就這樣幸福快樂到老

  文字有著靜默的力量,它讓人勇敢。

我總依賴著文字過活,閱讀的樂趣,書寫的情意,從未從生命裡消失。

廿多年以前,我出版過十數本散文,那是我青春時的記錄。

如今再度拾筆,看山不再只是山,看水不再只是水。

我寫的,有時不是我有的,常常是我想的;我想的,未必是我會的,常常是我學的。

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1126 封面最終版

人生的下半場,退一步去看海、去觀天,去想世事滄桑、去看風帆過盡;

做最值得做的事、愛最值得愛的人,就這樣,幸福快樂到老。

你無法決定人生的長度,但能改變人生的深度。

歲月在流轉間加諸我們心靈萬般考驗,那些挫折與難關,或僅僅是那粉碎了理想的殘酷現實,就讓我們感受到自身的渺小、看見生命的極限,讓受過傷的心遺忘快樂的能力、失去尋找幸福的動力。

其實,幸福快樂都很簡單。  

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034Q0182-1

你是否相信,人們經常在享受著神奇?

有一回,在一條七拐八彎的巷弄裡迷路了,怎麼找也找不著出口,

迎面來了一個小學生,他必然是個淘氣的孩子,因為他的學生帽是倒著戴的,  

帽沿在後腦勺上。向他問路,那淘氣的孩子一本正經、輕輕的一指點,

哦,原來如此。

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新聞學術教育界的教父─鄭貞銘教授,是我的恩師,也是一路提拔我的貴人。   

當年第一份工作,就是他引我進入新聞界的。

在我新聞工作的每一個轉折,都會收到他溫暖的親筆信,

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照片

我愛海,無論何處,海有一樣美的風情。

每次到海邊,看海浪沖激著岩石,就會聯想到人生。

在時間的洗禮之下,一次又一次的經驗替換著、一個又一個的記憶交錯著,

哪些東西會在心版上烙下痕跡呢?也許有很甜美的,也許有很苦澀的。

不過,那純真無邪的,常能歷久如新。

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宜蘭復興國中舉辦「全縣作文資優研習營」,我為孩子揭開序幕的第一課,

告訴他們運用一支筆寫文章,是多麼自在快樂的事。

閱讀和寫作,使我的人生豐富和喜樂,它像呼吸一樣自然。

孩子們認真地聽著,講罷,我們彼此都愉快,

和校長及老師去位在稻田裡的一間創意料理用餐。

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  • Apr 03 Tue 2012 11:09
  • 惜物

 從生活習慣,可以看到人的素質。

由貧困漸開發至富裕時,人們宴客,要顯現主人的誠意,

常吆喝一整桌吃也吃不完的菜,一陣喧鬧之後,起碼剩下半桌。

已開發國家,成長到某種水準之後,虛浮奢華的氣息漸漸沉澱,

這時,人們在宴客時,總是主隨客意,點些精緻合適的菜餚,

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一直以為只有〈雅量〉收錄在國中教材二十多年,

一直到最近,遇到一位為了孩子來找我簽名的老師,

才知道國小六年級教科書也選用了我在二十多歲時寫的一篇〈父親的腳步聲〉。

清明時節,想起兩年前安息主懷的父親,再重讀這篇文章,特別有深深的感觸。

〈父親的腳步聲〉原文如下:

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